最新研究表明，对于聊天机器人作弊的担忧被夸大了。
图片来源：纽约时报
去年12月，教育界陷入疯狂，因为学生们开始尝试一个名为ChatGPT的新型AI聊天机器人。对于作弊潮的担忧席卷美国，导致洛杉矶、西雅图和纽约等城市的学区迅速禁止在学校发放的笔记本电脑和Wi-Fi上使用ChatGPT。然而，至少在高中阶段，这场恐慌似乎是不必要的。
斯坦福大学最近进行的研究揭示了这个问题，发现像ChatGPT这样的AI聊天机器人的引入并没有对学校的作弊率产生重大影响。今年在美国40多所高中进行的调查发现，约有60%到70%的学生承认参与作弊，这一比例与前几年相似。这些发现挑战了广泛使用AI聊天机器人直接导致学术不诚实增加的观念。
揭示的误解
与普遍认为的相反，研究描绘了AI聊天机器人与作弊之间的不同关系。虽然最初的担忧将聊天机器人描绘为大规模作弊的帮凶，但实际情况似乎更加复杂多样。在引入AI聊天机器人之前，学生们作弊的比率与过去相似，这表明聊天机器人技术之外的其他因素也在发挥作用。
AI聊天机器人在教育中的作用
AI聊天机器人（如ChatGPT）不仅不会成为学术不诚实的催化剂，而且有可能以积极的方式改变教育。通过将这些工具引入教室，学生可以从个性化的辅助和即时反馈中受益。AI聊天机器人可以充当虚拟学习伴侣，提供解释、回答问题并帮助学生理解复杂概念。通过正确的应用，这些技术可以增强学习体验和鼓励批判性思维。
平衡技术和诚信
尽管AI聊天机器人对作弊率的影响可能不大，但教育工作者和政策制定者在维护正直的学术环境方面仍需保持警惕。聊天机器人的存在不应被视为忽视培养学生道德价值观和学术责任感的理由。教授诚信、促进对学术诚信的开放讨论，并确立对技术的合理使用的清晰准则，是确保公正和诚实的教育环境的重要组成部分。
问答
问：斯坦福大学的研究揭示了AI聊天机器人与高中作弊之间的关系吗？
答：该研究表明，使用ChatGPT等AI聊天机器人并没有导致高中作弊率增加。学生作弊的比例与过去几年相一致。
问：AI聊天机器人对教育有任何积极影响吗？
答：是的，AI聊天机器人在教育方面有提升的潜力。它们可以提供个性化的辅助、即时反馈，充当虚拟学习伴侣，帮助学生理解复杂概念并鼓励批判性思维。
问：学校和教育工作者是否应该对AI聊天机器人的学术诚信感到担忧？
答：尽管AI聊天机器人对作弊率的影响可能较小，但学校和教育工作者重视和培养学术诚信至关重要。创造一个重视道德行为、开放讨论学术诚信，并对技术的负责任使用确立明确准则的环境至关重要。
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